SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Sáng ngày 08 tháng 9 năm 2017 Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố Buôn Ma Thuột tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2016-2017 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2017-2018. Tham dự hội nghị có ông Phạm Đăng Khoa - Giám đốc Sở GDĐT Đắk Lắk, ông Vũ Văn Hưng – Phó Chủ tịch UBND Tp. Buôn Ma Thuột cùng các hiệu trưởng, phó hiệu trưởng của các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố. Ông Phạm Đăng Khoa - Giám đốc Sở GDĐT phát biểu tại Hội nghị Bà Mai Thị Hồng Hà – Phó Trưởng phòng GDĐT báo cáo tổng kết năm học 2016-2017: Năm học 2016-2017, toàn ngành GDĐT Tp. Buôn Ma Thuột có 128 trường, 2.099 lớp với 71.060 học sinh (trong đó có 11.719 học sinh là người đồng bào dân tộc thiểu số) từ mầm non đến phổ thông. Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng lên, mạng lưới giáo dục mầm non không ngừng phát triển. Phòng đã tổ chức triển khai thực hiện nghiêm túc các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học và đã đạt

Sáng ngày 07/4, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) huyện M’Đrăk tổ chức Hội thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi bậc tiểu học lần thứ I - năm học 2016-2017. Ông Phạm Ngọc Thạch - Trưởng Phòng GD&ĐT huyện phát biểu khai mạc hội thi Tham gia Hội thi lần này có 55 giáo viên đăng ký dự thi đến từ 21 trường tiểu học trong huyện. Mỗi thí sinh tham gia dự thi, trải qua 4 vòng thi (Vòng 1: Chấm thi Hồ sơ công tác chủ nhiệm của giáo viên dự thi; Vòng 2: Thi viết kiểm tra năng lực; Vòng 3: Thi Ứng xử giải quyết các tình huống trong giáo dục; Vòng 4: Thi kể chuyện về kỷ niệm sâu sắc nhất trong thời gian giảng dạy). Trước đó, các thí sinh đã trải qua 2 vòng thi, Ban Tổ chức đã chọn ra 44 giáo viên đạt yêu cầu vào dự thi vòng 3,4. Tại hội thi, các thí sinh đã lần lược giải quyết khá tốt các tình huống sư phạm, tính thuyết phục cao. Những câu chuyện được chia sẻ về kỷ niệm trong công tác chủ nhiệm thật ấn tượng

Theo kết quả nghiên cứu gần đây của một nhóm giảng viên trường Đại học Yale công bố trên tạp chí Social Science & Medicine, đọc sách có thể kéo dài tuổi thọ tới 2 năm và nếu càng đọc sách thường xuyên thì hiệu quả càng cao. Tuy nhiên, trước sự bùng nổ của mạng xã hội và các trào lưu từ thế giới ảo, thói quen đọc sách đang ít nhiều bị ảnh hưởng. Riêng với các giáo viên, học sinh, sinh viên, những trang sách luôn là người bạn đồng hành không thể thiếu trong việc cập nhật, bổ sung kiến thức để phục vụ nhu cầu dạy và học mỗi ngày.   Đọc sách để đổi mới phương pháp dạy và học Đọc sách cũng giống như một bài tập thể dục cho tâm hồn, cho tư duy, càng đọc nhiều thì tâm hồn càng thêm “khỏe mạnh”. Đặc biệt,đối với các em học sinh – sinh viên, thói quen đọc sách giúp các em chủ động trang bị và bổ sung nhiềuthông tin hữu ích, làm giàu vốn từ ngữ,kinh nghiệm sống. Đối với giáo viên, việc đọc sách lại càng quan trọng hơn vì

Triển khai phổ biến các văn bản mới về công tác phòng chống tội phạm, giữ gìn an ninh trật tự trong nhà trường. Phổ biến thông tin, tình hình về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội, tập trung vào đối tượng thanh thiếu niên. Giao lưu, đối thoại với học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…Nhằm nâng cao công tác truyền về phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội. Trang bị kiến thức, nâng cao nhận thức và kỹ năng tuyên truyền cho cán bộ lớp về phòng chống tội phạm và ma túy, gắn với công tác quản lý học sinh trong nhà trường và xã hội; Tuyên truyền, nâng cao nhận thức trong học sinh về công tác phòng chống tội phạm, tội phạm ma túy và tệ nạn xã hội…

[gview file="http://sogiaoduc.viettechkey.com/wp-content/uploads/2016/12/thongbao-kehoachhoatdong.docx"]

Chiều 6-10, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng đã tiếp và làm việc với bà Ann Linde - Bộ trưởng Thương mại và các vấn đề Châu Âu, cùng phái đoàn công tác Vương quốc Thụy Điển tại Việt Nam.   Trao đổi tại buổi tiếp, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Mạnh Hùng đánh giá cao những thành công mà nền giáo dục của các nước Châu Âu, trong đó có Thụy Điển đã đạt được. Trong đó, đặc biệt nhấn mạnh tới những lĩnh vực mà giáo dục đại học Thụy Điển có thế mạnh có thể hợp tác như CNTT, quản lí nhà nước, chính sách công, Y - Dược… Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng cũng đã điểm qua những nét cơ bản của giáo dục Việt Nam. Theo Thứ trưởng, hiện Việt Nam đang có khoảng trên 400 trường đại học, cao đẳng; một trong những vấn đề đặt ra cho giáo dục Việt Nam hiện nay là nâng cao chất lượng giáo dục đại học, để làm việc này Việt Nam cũng đã có nhiều biện pháp triển khai, trong đó có giải pháp hội nhập và hợp tác quốc tế.   Cụ